De eerste stappen tot het ‘filosoferen met kinderen’ werden op onze school reeds in 1998 gezet. Meteen waren wij één van de allereerste scholen in Vlaanderen waar deze methodiek actief gebruikt werd. Door in kring te filosoferen leren de kinderen niet alleen argumenteren, maar leren ze ook op een heel functionele wijze omgaan met taal. Het bevordert de denkvaardigheid van de deelnemers en vooral hun zelfreflectie.

In het verleden werkte onze school rond deze materie reeds verschillende keren samen met INITIA vzw en zijn bezieler Dhr. Jan Knops. Dit leidde oa tot de publicaties van ‘Mijn Stad, Ma Ville, My City’ (uitg. Bakermat, 2000), de film 'Hardop nadenken' (2003) en het boek ‘Peinzen’ (uitg. Acco, 2006), waarvan Meester Eddie de co-auteur is.

Sinds oktober werd er in samenwerking met INITIA vzw een nieuwe impuls gegeven aan het filosoferen, via het project ‘Dialoog’. Omdat er vele nieuwe leerkrachten graag wilden kennismaken met deze bijzondere methodiek werd ervoor gekozen dat Jan Knops in elke klas van de lagere school eerst een paar voorbeeldsessies kwam geven, waarna de leerkrachten het daarna ook zelf mochten proberen. Jan zorgde hierbij dan voor de nodige feeback.

Ook in 2008 loopt het project ‘Dialoog’ nog verder op onze school. Onze kinderen zijn alvast heel erg enthousiast om met elkaar in gesprek te treden rond filosofische vragen als: ‘Wat is tijd?’, ‘Heeft alles wat een buitenkant heeft, ook een binnenkant?’ of ‘Wanneer ben ik eerlijk’? We wensen hen veel plezier in het ’nadenken’ toe.